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Mostrando entradas de marzo, 2021

¡Conócenos!

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E sta página web está a cargo de cinco estudiantes de la Normal Particular Incorporada "Juana de Asbaje", ubicada en la Ciudad de Zamora en el Estado de Michoacán. Para más información:  https://www.ceja.edu.mx/ Actualmente todos cursan sexto semestre en la Licenciatura de Educación Primaria, se concuerda que esta carrera es humanista y fascinante a la vez, el tratar con pequeños que están descubriendo el mundo mediante su imaginación devuelve el ánimo.       Este blog tiene como finalidad comunicar aspectos importantes que esta pandemia ha traído como consecuencia, tanto negativa como positivamente. Además de abordar información acerca de los Consejos Técnicos Escolar (CTE), Proyectos Escolares de Mejora Continua (PEMC) y Lecciones Aprendidas.

10 principios para el conocimiento y gestión de la organización, integración, funcionamiento y seguimiento del PEMC y lineamientos para la organización y funcionamiento de los CTE.

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  Propuestas realistas para la toma de decisiones para alcanzar el máximo logro.  Para un alcance escolar favorable es necesario llevar a cabo la propuesta del Proyecto Escolar de Mejora Continua (PEMC) ya que es una propuesta concreta y realista, que con ayuda de un diagnóstico de las condiciones actuales de la escuela plantea objetivos de mejora y metas. Con ayuda del Programa escolar de Mejora Continua se podrá alcanzar de manera exitosa la resolución de problemáticas que comúnmente afecta el rendimiento escolar      Para poder estimular un mejor desempeño escolar es importante tomar en cuenta el Consejo de Técnico de Mejora Escolar, este está encargado de tomar y ejecutar decisiones enfocadas para alcanzar de manera exitosa el máximo logro. Funciones encaminadas a la mejora escolar. El PEMC tiene la función de plantear objetivos de mejora, metas y acciones dirigidas a fortalecer los puntos fuertes y resolver las problemáticas escolares de manera pri...

Las lecciones aprendidas mediante las acciones pedagógicas desarrolladas para remontar los desafíos del trabajo docente en tiempos de pandemia.

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Lecciones aprendidas . Cue stionarios aplicados a docentes, directivos y supervisores. Para obtener información acerca de la manera en la que algunos docentes, directores y supervisores han llevado a cabo su papel correspondiente a lo largo de esta pandemia, maneras de optimizar el currículo, planes de emergencia, proyectos escolares, entre otras cosas se les aplicó un cuestionario, del cual se concluye lo siguiente: Compromiso de los padres de familia. El compromiso de los padres de familia ha sido escaso, pues existe desapego de los parentales por cuestiones de trabajo, ya que al salir de casa los niños se quedan sin supervisión, por lo tanto, los alumnos caminan por su cuenta. Claro que existen casos escasos donde los alumnos sí cumplen con lo solicitado. Supervisores y directivos concordaron que la comunicación ha sido más satisfactoria por medio de la aplicación “WhatsApp” y correos electrónicos, pues son una herramienta que están al alcance de todos. Formación docente permane...

Charla de Proyectos Escolares de Mejora Continua y Consejos Técnicos Escolares.

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Platica con docente y directivo acerca del CTE y PEMC. El pasado lunes 22 de marzo del presente año, se realizó una reunión mediante la plataforma Meet, con una docente y con un director, ambos laborando en el Estado de Guanajuato, en diferentes instituciones. Esta reunión fue con el fin de conocer acerca de los Consejos Técnicos Escolares y Proyectos Escolares de Mejora Continua, comparar ambas perspectivas acerca de cómo se llevan a cabo, qué se comparte durante el tiempo de los Consejos, desafíos y deficiencias tanto en el aprendizaje como en las instituciones derivadas a esta pandemia, rutas de solución, papel del supervisor, padres de familia y personas que laboran en las escuelas, resultados de proyectos, entre otras cuestiones. Temas a tratar en un Consejo Técnico Escolar (CTE). Ambos invitados comentaron que se abordan temas acerca de algunas problemáticas presentadas en el ámbito educativo, como: temas de inclusión, violencia, situaciones de alerta con algún alumno, etc., así ...